Dalam pembelajaran Bahasa Jerman terdapat 4 (empat) aspek keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan me ndengar (subjek), verben (predikat), dan kasus Akkusativ (objek). 2. makna yang terkandung idiom (Redewendung) kata bahasa Jerman die Zeit, 2) untuk mengetahui kategori idiom (Redewendung) kata bahasa Jerman die Zeit berdasarkan klasifikasi menurut Abdul Chaer dan Scholze-Stubenrecht dkk, dan 3) untuk mengetahui padanan idiom (Redewendung) kata bahasa Jerman die Zeit dalam bahasa Indonesia. Untuk mencapai Dalam Bahasa Jerman, Personalpronomen (kata ganti orang) dibagi dalam 4 kasus, yaitu : 1. Personalpronomen dlm bentuk Nominativ (subjek) 2. Personalpronomen dlm bentuk Dativ (objek tdk langsung) 3. Personalpronomen dlm bentuk Akkusativ (objek langsung) 4. monoton dalam mengajar bahasa Jerman, (3) motivasi dan minat peserta didik masih cukup rendah, (4) peserta didik mengalani kesulitan dalam berbicara bahasa Jerman. Angket yang diberikan kepada peserta didik bertujuan untuk menjaring data mengenai proses pembelajaran bahasa Jerman, minat dan motivasidari peserta didik. Membangun Kalimat Jerman yang Tepat. Meskipun ada kasus di mana urutan kata Jerman dan Inggris identik, urutan kata Jerman (die Wortstellung) umumnya lebih bervariasi dan fleksibel daripada bahasa Inggris. Urutan kata "normal" menempatkan subjek di urutan pertama, kata kerja di urutan kedua, dan elemen lainnya di urutan ketiga, misalnya: "Ich Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd.

subjek dalam bahasa jerman